1、我们要理论与实践相结合，有的人文凭很高，可上了工作岗位，可以说是不辨菽麦的书呆子。
2、摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对的启示。
3、尊严是不容玷污的白璧;尊严是不可尘蔽的珠光。尊严植根于绵亘千古人文精神的圣殿，它只属于大写的“人”。它是人类不可亵渎的理性正义与良知。
4、摘要通过分析直接影响大学生素质的课堂教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提“开卷有益”，加强校园文化建设。
5、这位客人文质彬彬,给人一个很好的印象。
6、乌来与乌镇,人文地名、水乡特色何其相似乃尔。
7、从某种意义上说，20世纪西向知识分子将舶来品当做自己的传统，和今人将某些西方观念当做中国人文精神这些现象，未必就体现了他们对国情的误解。罗志田
8、可以肯定的是，没有华侨华人文化也就没有岭南文化，所以华侨文化对岭南文化起着重要的作用。
9、最后指出人文精神会随时代变化而不断繁富，有待更深入的研究。
10、人文资源方面,以寻找合肥“记忆之河”———金斗河为主线,把“庐阳十景”中的“环城翡翠”、“逍遥古津”、“教弩梵钟”、“庐州灯火”等串联起来。
