1、第三步,教师提供一些问题和正误题,让学生边阅读边做.
2、方法:在实验教学中运用正误对比、互补、模仿等反馈与矫正法。
3、对正误的深刻认识是判定得体的社会行为所必需的.
4、嵌入一个楔子就可纠正误差。
5、权力的正误表上,无论写着什么字样,最深处的源头必是迫使人们顺遂自己的意志。
6、三、判断正误题1、税法确定纳税期限,其主要目的是监督纳税人及时缴纳税款。
7、另一半则使用传统的校对方式,也就是靠自己的头脑来判断正误.
8、这份试卷共有三种题型,即填写法、正误法、选择法,相当于填空题、改错题、选择题,现在常用的三种题型当时就有了。
9、“问贤于己者,以匡正误;等于己者,以资切磋;鄙于己者,以求多得。
10、法官点评说,该案的特殊之处在于被告报社在连载该书时,原告周海婴曾向报社寄来正误表并询问过稿费,最终法院判决这并不代表报社获得了作者的授权。
