1、教师要经常鼓励学生发表不同的见解,特别是不同于教师和教材的见解,改变学生总是跟着教师和教材转,不敢越雷池一步的局面,使学生敢于打破思维定势,求异思维。
2、一位87岁的老人家,就很习惯透过其他人的善意、安身立命,今天,吴先生发现他的付出得到无价的回馈。
3、从城市史研究的对象、产生发展历程和社会需要三个方面考察,城市史是一门注重理解与诠释的多学科交叉的新史学门类而区别于传统史学。
4、结果显示,次黄嘌呤是一种有效的生发泡破裂抑制剂。
5、一名六年级的学生发现他家附近的河泥可以产出两倍的电能。
6、根据养血生发胶囊的功能主治,从补血、毛发生长、止痒、抗过敏等方面对其进行了药理作用观察。
7、应试教育是什么谁都明白,而素质教育是模糊的,其本身的模糊导致其目标和手段都不够清晰。笔者看到多数素质教育的说法中都包括两个“全”,其一是面向全体学生,其二是全面促进学生发展。因未见其细则,仍觉恍惚。郑也夫
8、格林先生发现自己没有安上假牙便来办公室上班了,因此他很窘迫.
9、同年夏天一场大暴雨,小彩龟也随着雨水溜之大吉,为了找回这只小彩龟,夏先生发动全家人在全村周围找了半天,也没有找到心爱的乌龟。
10、设我得佛,十方众生发菩提心、修诸功德,至心发愿欲生我国。