用等号(=)联结两数、两式或一数与一式所成的式子。
英equation;
数学用语。表示两个量或两个表达式的相等关系而用等号(＝)联结的式子。如x＝23×2＝3＋3，y＋1＝5，等等。
相等的两个代数式以等号相连结的，称为「等式」。如 3X＋7＝2X＋12。
含有等号的式子叫做等式。等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上（或减去）同一个整式或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。形式是把相等的两个数（或字母表示的数）用“=”连接起来。
恒等式（identities）数学概念恒等式是无论其变量如何取值等式永远成立的算式。
等 [ děng ] 1. 古代指顿齐竹简（书）。 2. 数量、程度相同，或地位一般高。 如 相等。平等。等于。等同。等值。等量齐观。 3. 表示数量或程度的级别。 如 等级。等次。等第。等而下之。 4. 特指台阶的级。 5. 种，类。 如 这等事。 6. 表示同一辈份的多数人。 如 我等。尔等。 7. 表示列举未尽，或用于列举煞尾。 如 北京、上海等地。 8. 候，待。 如 等候。等待。 9. 待到。 如 等我写完。 10. 同“戥”。
式 [ shì ] 1. 物体外形的样子。 如 式样。样式。 2. 特定的规格。 如 格式。程式。 3. 典礼，有特定内容的仪式。 如 开幕式。阅兵式。 4. 自然科学中表明某些关系或规律的一组符号。 如 分子式。算式。公式。 5. 一种语法范畴，表示说话者对所说事情的主观态度。 如 叙述式。命令式。
1、建立了涉及三角形内部一点的两个二次型加权不等式，并推导出若干新结论。
2、作为应用，建立它的等价形式及对应二重级数的最佳推广不等式。
3、不等式约束是客观实际中普遍存在的一种约束，但目前大地测量数据处理领域并没有成熟、完整并被普遍接受的处理理论和方法。
4、利用建立不等式的降维法，证明了一组对称函数的不等式。
5、然而，国中学生瞭解题意的过程、形成等式的过程则影响问题表徵的良窳与等式的正确性，直接影响国中学生的解题表现。
6、说明了用组合分析方法证明代数恒等式的有效性和实用性.
7、利用阶梯折算法，问题可以化为一个具有等式约束的标准的非线性规划问题。
8、我们能够得到下列一系列恒等式.
9、首先，证明了这类广义强非线性混合似变分不等式的辅助问题解的存在性。
10、利用基本公式及适当的不等式估计,得到了中量定理的逆定理.
答：等式的拼音是：děng shì
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答：等式的意思是：相等的两个代数式，以等号相连结的，称为「等式」。如 3X＋7＝2X＋12。
