1、本门课的目标是充分为学生做好准备,以进行音韵学及相关领域之研究。
2、同时,从音韵学的角度,对不同版本刘长卿近体诗的用韵字进行了校勘。
3、这首诗读起来音韵铿锵有力。
4、总而言之,对北京话单说的声调来说,不仅可以把浊辅音声母或介音,而且也可以把鼻音韵尾或元音韵尾排除在声调分布区之外,因而,北京话单说的声调信息主要由主要元音及其过渡携带。
5、实验表明,这种方法可以很好地控制语音韵律参数,是高质量的语音合成的关键。
6、从音韵上讲,汉诗和英诗压韵的方法有很大区别。
7、作为集文字学、音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙,自然是这一时期的学术代表人物。
8、此诗运用迭章、迭句手法,每章结构相同,只更换少数字句,这样反复咏赞,音韵缭绕;优美的乐句与新娘的美貌、爱情的欢乐交融在一起,十分贴切地渲染了新婚的喜庆气氛。
9、每株植物讲的故事并不一样,有些像信笔拈来,但仔细琢磨,每个章节的排序,每句话的音韵,每个字的出现,无不经过细密布局,层层相扣。
10、舍弟年幼,冲撞先生雅兴,请先生万勿介怀!先生音韵高雅,曲风悠扬,只是……