1、课堂上老师高效地面批面改,然后学生互改,当堂反思,当堂完成了作文的思维流程。
2、知县十分欢喜,当堂赏了武松银两,并参他在本县做了都头,专管擒拿盗贼的事。
3、草民请当堂验尸,既说草民挖了孩童心肝去,那必有蛛丝马迹留下,若有证据证明是草民所为,愿请当堂伏法受诛,如不是,请诬告者自诛也。
4、可谁料冀超当堂反叫冤枉,并差状师呈上证物,喊来证人对质,诉说仇氏不守妇道,与邻人私通。
5、后生可畏;阴怪不知自量,一记十拿九稳的偷袭,当堂出彩失败得好惨,不服老的人就会有这种结果。
6、现在我已把原案真赃实犯的贼人拿住,将你四个人当堂释放。
7、薛御史当堂一问,初时抵赖;及查物件,见了永幕县尉的敕牒尚在箱中,赃物一一对款,薛御史把崔县尉旧日所告失盗状,念与他听,方各俯首无词。
8、应为有二分钟预备铃,这要求学生进教室后要静心,准备当堂课的学习用具,并坐端正,迎接老师进教室上课。
9、就算杨帆罪犯欺君,也得押入天牢等候皇上朱批然后问斩,更何况杨帆并未承认,大人便要当堂杀人,也太不把皇上和大宋王法放在眼里了!
10、不妨他二人正在块言三语四,二公差将太爷朱签递将过去与奶奶看,只见签上写道:本县正堂示朱签,立拿犯纲灭伦重犯孙小继、谋害亲夫重犯孙强氏当堂回话,速速。
