1、迹线的产状实质上是空间二斜面相交线的产状,属于立体几何学等数学范畴。
2、第四部分为文章的重点,论述了探究性学习在立体几何学习中的实施策略。
3、立体几何是中学阶段的重要课程,在培养学生的空间想象能力、抽象思维能力等方面具有重要意义。
4、相比一期课改教材,新教材在立体几何方面有了较大的改动,其中引人关注的一点是在空间向量的运用上。
5、学好平面几何是学好立体几何的基础.
6、仿照平面几何与立体几何证明中添加辅助线的方法,来处理高等数学中的一些问题。
7、十一、直线与平面是中学立体几何基础理论部分,也是教学中的重点与难点。
8、比如复数、坐标系三次方程、立体几何中的直观图,虽然简单,但是普遍掌握不好,这些题目也比较容易,所以这些分数也必须争取。
9、本文的创新之处主要是:提出了对空间向量教学的几点反思,以期能给空间向量与立体几何的教学以借鉴。
10、但由于受平面几何知识负迁移的影响以及教学工具表达功能的限制,立体几何也是学生反映比较困难的课程之一。