1、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

2、这两种化学药品一相遇,剧烈的反应立竿见影。

3、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。

4、砍伐森林,破坏生态环境,引起水土流失,洪水泛滥,过去看这是城门失火,殃及池鱼,现在看来是个连锁反应,是需要保护环境,建设生态工程的大问题。

5、我从小就害怕老鼠，所以每一次看见老鼠第一反应都是撒腿就跑！

6、一个人的个性，不应该也无法被改变，会变的是态度，以及你决定要呈现出来的你的反应，你今天生气，十年后，同一件事你还是会生气，但可能会选择不把生气的一面表现出来。

7、人类赖以生存的地球已是岌岌可危，生态环境在不断的破坏下已产生了显着的变化，四季气温异常北极冰岩急速溶化海水水温高涨臭氧层的破洞继续扩张大自然"还赠"给人们的酸雨陆地下陷海平面上升，这种种的自然界反应到底给了我们什么启示？物极必反的道理，似乎很难在人们心中起警惕的效应。

8、我没有哭，不过是在流泪；就像，我对他其实没有感觉，不过是有反应。

9、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。

10、依赖很丑陋、臣服很美丽。依赖会让你觉得贬低了自己，而在臣服里，你却会感到更扩张、更丰富：依赖会创造出令你感到厌恶的反应，臣服则会产生更多和更多的信任。