1、真实、“粗调”是母语习得过程中输入的主要特征。
2、习惯鼓掌习惯礼貌习惯赞美习惯给面子,哪里有一件事情能比伪善让我们学习得更久驾驭得更浑然天成不着痕迹?
3、实践证明,以汉字认读为中心的教学模式适合于汉族儿童的汉语习得,并也取得很好的教学效果。
4、本文对聋童汉语述宾结构习得的特征进行调查分析,着重列举了聋童汉语述宾结构异常运用的四种类型。
5、看来这次我跳崖未死,又被这武功极高的女子所救,早已是上天注定,若我拜那女子口中的婆婆为师,习得绝世武功,待日后找东方不败报仇,岂不是易如反掌!
6、郭靖早年在蒙古部落成长,拜哲别为师,习得射箭的技能,可百步穿扬,曾一箭双雕,技惊四座。
7、研究表明,汉语学前儿童在接受正式的识字教学之前,就已经能够从视觉上认知汉字部件,并能从日常的生活和阅读中自然习得一些汉字。
8、出生与平民之家,自幼习得一身好武艺,以一柄长剑或单刀行走与江湖,是个锄强扶弱,行侠仗义的少年英雄。
9、本座发下宏愿,将佛法带到人间,造褔人间,也需将天书文字传与百姓,懂得天书文字方能明义佛法精髓,尔等若是有心可去佛学堂习得此文字。
10、刺客二觉后,可习得“叠击”,强化攻击力和回避率;习得“乱空杀”,进行快速攻击;习得“超越连击”,强化。
