1、一位言语矫治师治愈了他的口吃。
2、展示了牙齿拥挤、反颌、前突、开颌等异常情况和矫治的方法。
3、结论:儿童部分调节性内斜视与部分调节因素有关,其由于解剖因素所引起的斜视需手术矫治。
4、结论关闭拔牙间隙是整个矫治过程中的关键环节,成*牙列拥挤通过选择性拔牙,矫治效果较好。
5、目的探讨第一、二鳃弓综合征面部不对称畸形的整形外科矫治方法。
6、方法分析造成听障患者舌面音构音障碍的常见原因,并为其制订有针对性的矫治对策。
7、目的:研究腭裂术后不同腭咽闭合状况患者的语音声学特征,为腭裂患者语音矫治过程中的语音评价提供新的方法。
8、方法分析39颗骨埋伏阻声前生的形成原因。并采用固定矫治器结合外科开窗凿骨导萌术进行治疗。
9、制作系统,根据临床医生的矫治方案,制作出一系列个性化的无托槽、透明、可摘矫治器,患者在医生的指导下自行按顺序佩戴、定期复诊,即可完成牙颌畸形矫治。
10、朱阳找到方勇谈心,告诉学习教育矫治心理学的他要学以致用,并给他分析工作中的问题和解决办法。
