1、教师应注意学生各方面的差异,以便因材施教。
2、小班教学的优点,是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教,给学生更多的成长空间。
3、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标,但在传统教学的班级授课制中采用集体教学,要实现这一点是很困难的。
4、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
5、性格等也各不相同,父母应该要因材施教。
6、学生程度良莠不齐,老师不宜等而观之,宜采用因材施教的方式来教导。
7、老师们应该因材施教,否则可能会扼杀许多学生的个别发展。
8、协同教学通过大班教学到小组练习再到独立练习,以适应各个学生的个别差异,有利于因材施教。
9、在班级作文集体教学中,个别教学形式的存在,可以起到补充作用,有利于实现因材施教,提高学生的自信心和写作能力。
10、职业教育与职业联系的紧密性要求职业教育必须落实因材施教。