1、但材料的泛并不意味着泛得不着边际，而是从网上选取的材料应对教材的内容有所扩展或补充，但也不是教材内容的简单重复，重复会使学生觉得枯燥乏味，失去学习兴趣。

2、文章中自始自终强调物理概念教学应以认知同化理论为基础，强调教师应认真钻研教材，研究学生的实际情况，分析概念的内部矛盾，强调教师的主导作用和学生的主体地位。

3、因此，教师必须以马列主义立场、观点和方法分析教材，准确无误地掌握教材的科学性，深刻地揭示教材的思想教育内容，使学生具有真才实学，并帮助他们形成科学的世界观。

4、化学工业出版社成立于1953年，出版科技图书、辞书、教材、电子出版物及专业期刊。

5、无论是实验教材建设、实验内容的设置与实施，还是实验成绩的评定，都应该围绕这一目标展开，以突出医用物理学实验课程的奠定基础和服务医学的特点。

6、“吃透”数学教材是十分重要和必要的。

7、辽宁沈阳市一对夫妻用大学出版社名义并盗用书刊号,非法印制7万余册中小学教材并销售获利。

8、所以，ESP教学应在培养合格教师、改革现行职称评定体制、成立ESP教研室、教材编写准确定位等方面着手改革。

9、我会把你的意见当做课外阅读教材，认真考虑的。酥油饼

10、针对人教版选修教材中简谐运动实验中的不足，对该实验装置进行了改进。