1、自古圣人二致,但其施教,则必因其材而笃信。朱熹
2、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
3、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则,在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。
4、蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
5、这样,老师就有几年的时间来观察学生,因材施教。
6、教师应注意学生各方面的差异,以便因材施教。
7、学生程度良莠不齐,老师不宜等而观之,宜採用因材施教的方式来教导。
8、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标,但在传统教学的班级授课制中采用集体教学,要实现这一点是很困难的。
9、学生程度良莠不齐,老师不宜等而观之,宜采用因材施教的方式来教导。
10、那时总觉得老师诲而不倦的施教是自然而然的事,后来才知道美国老师的课外辅导是捏着秒钟计算的。